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22 mars 2016 2 22 /03 /mars /2016 11:00

Combiner représentation d'une action/d'un mouvement et transcription d'un ressenti, voilà pour les 5èmes de quoi de frotter à la peinture de façon réfléchie.

Incitation (titre) Superbe saut à l'élastique
Consigne Demande Racontez à la fois l'action et le ressenti probable d'un saut à l'élastique par une peinture
Conditions Travail individuel
Moyens peinture, support dimensions et format libres
Durée 2 à 3h
Notions mouvement, vitesse, gestualité, aplat, empâtement, lavis…
Évaluation = Compétences J'ai su représenter un mouvement en employant des procédures techniques de peinture
J'ai créé une image en choisissant instruments, outils, matériaux, supports, médiums adaptés au sens
J'ai découvert des œuvres clefs de l'histoire des arts liées au mouvement et j'ai compris le sens produit par la déformation, l’exagération, la distorsion…
Références Marey et Muybridge, travail de chronophotographie // Géricault Derby d'Epsom
Futurisme italien : Balla et Russolo
Duchamp, Nu descendant l'escalier
Jeffrey Shaw, the Legible city, https://www.youtube.com/watch?v=61l7Y4MS4aU
Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !
Superbe saut à l'élastique !

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