Disparu, réapparu

La question du mouvement est à nouveau en jeu (notion déjà abordée en 5ème).

Incitation (titre)	Disparu, réapparu
Consigne	Créez une image fixe ou animée, matérielle ou numérique, qui évoque cette incitation.
Conditions	Travail : individuel
	Moyens : libres
	Durée : 2 à 3h
Notions	mouvement, œuvre éphémère, image fixe ou animée, image matérielle ou numérique
Évaluation = Compétences	J’ai créé une image dans laquelle un élément disparaît et réapparaît, j’ai raconté une histoire	C2
	J’ai adapté les moyens à mon idée	C1, C7
	(Si travail numérique)	C5
	Je connais la différence entre image fixe ou animée, image matérielle ou numérique	C3, C9
Références	Marey, Fusil chronophotographique
	Muybridge, Buffalo
	Bill Viola, The relfecting pool
	AOO (Art Orienté Objet), L’alalie
	Michel Gondry, Fell in love with a girl, clip des White Stripes
Bilan « j’ai appris »	J’ai appris/revu les divers moyens de représenter un mouvement
	J’ai compris la différence entre image fixe ou animée, image matérielle ou numérique
	J’ai compris les enjeux plastiques autour du mouvement.