Ici se joue la suite de la séquence "street art..."
Les élèves de 3ème imaginent de placer leur fresque de street art féministe dans un lieu précis du collège. Ils doivent réaliser un montage numérique pour nous le montrer.
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Deuxième séquence, les vacances sont loin mais l'envie de jouer sommeille en nous : ce travail allie le jeu et la création plastique pour comprendre la notion d’activation des oeuvres d'art.
D'abord en guise d'introduction, quelques mots sur le quidditch, origine et détournements !
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Pour faire suite à la sortie scolaire à Grenoble (voir ici) et au travail sur le féminisme (livret d'analyses d'œuvres), les élèves de 3ème proposent leur version d'une fresque de street art engagée en faveur des femmes.
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Après les sorties scolaires à Grenoble, il est temps pour les élèves des 7 classes de 3ème de dresser une synthèse des œuvres vues autour de l'engagement et plus précisément du féminisme.
Voici quelques analyses succinctes.
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Blanche-Neige de Goin
la représentation des femmes dans les films de Walt Disney (et dans l'imaginaire en général)
=> princesse, enfance, conte, imaginaire, grenade, violence, contraste
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M4U, Hedy Lamarr
Portrait d'Hedy Lamarr, actrice et productrice de cinéma autrichienne naturalisée américaine qui a inventé en collaboration avec le compositeur George Antheil, pianiste, un système de codage des transmissions par étalement de spectre, ancêtre des techniques toujours utilisées actuellement pour les liaisons chiffrées militaires, la téléphonie mobile ou la technologie Wi-Fi.
Portrait hommage
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L'arme de paix de Snek
les particularités des ONGs créées par des femmes en Afrique (Puissance vs Pouvoir)
=> femme, profil,, planisphère, doré, blanc, bleu, noir, foulard bandana, tatouage, peace and love, phrase, jeu de mots, calligraffiti
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"De toutes façons je finirai vieille et moche, alors autant prendre de l'avance" Petite Poissonne
l'impératif de jeunesse et de beauté imposé aux femmes dans la société occidentale
=> texte, phrase, citation, beauté, dictât, ordre, désobéissance
Même si le titre de cette séquence peut prêter à confusion, il n'est nullement question de déroger au protocole sanitaire en vigueur mais plutôt de se servir de cette contrainte pour la détourner et questionner le lien entre le corps et l'œuvre d'art.
C'est aussi une façon de parler de l'exposition actuellement au Centre Pompidou à Paris, consacrée à Christo et Jeanne-Claude.
Affiche de l'exposition
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Cette année encore l'EPI CCA (Culture et Création Artistique) porte sur le thème du "féminisme, entre art et vie sociale".
Ce projet pluri et interdisciplinaire regroupe l'enseignement de l'Histoire des Arts, des sorties à Grenoble et le travail avec une artiste au sein de la cité scolaire.
Épisode 1 : les sorties scolaires
Les lundi 28 septembre, jeudi 1er octobre, vendredi 2 octobre et lundi 5 octobre, les 7 classes de 3ème de la cité scolaire Jean Prévost vont à Grenoble pour visiter le Musée et découvrir des oeuvres de street art.
Une façon d'appréhender en direct des oeuvres d'art engagées et pour beaucoup féministes.
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Au Musée
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Street art, passage des engagés au centre ville
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