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22 janvier 2021 5 22 /01 /janvier /2021 16:20

Les élèves de 5eA et 5eB participent au projet "L'homme qui plantait des arbres ", en lien avec le Cairn et après avoir lu le texte de Giono.

Ils ont composé des poèmes ensuite mis en forme et qui font actuellement l'objet d'une exposition dans le hall de la cité scolaire. 

Exposition "L'homme qui plantait des arbres "
Exposition "L'homme qui plantait des arbres "
Exposition "L'homme qui plantait des arbres "
Exposition "L'homme qui plantait des arbres "
Exposition "L'homme qui plantait des arbres "
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4 janvier 2021 1 04 /01 /janvier /2021 07:40

Après une année 2020 difficile et marquante à de nombreux égards, nous voici face à une nouvelle année, toute vierge et qu'il nous appartient de créer. Je vous souhaite donc à tous beaucoup de courage mais aussi d'imagination pour donner à ce temps toute la dimension de vos rêves.

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17 décembre 2020 4 17 /12 /décembre /2020 09:40
Vacances et fêtes

Après une période bien difficile, tant scolairement que sur le plan sanitaire et moral, je souhaite à tous, élèves, parents, enseignants et personnels de très bonnes fêtes de fin d'année.

Que cette période soit propice au repos réparateur, à la joie même en petit comité et nous permette de nous retrouver sereinement dès 2021.

Bonnes vacances à tous !

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30 septembre 2020 3 30 /09 /septembre /2020 12:57

Cette année encore l'EPI CCA (Culture et Création Artistique) porte sur le thème du "féminisme, entre art et vie sociale".

Ce projet pluri et interdisciplinaire regroupe l'enseignement de l'Histoire des Arts, des sorties à Grenoble et le travail avec une artiste au sein de la cité scolaire.

Épisode 1 : les sorties scolaires

Les lundi 28 septembre, jeudi 1er octobre, vendredi 2 octobre et lundi 5 octobre, les 7 classes de 3ème de la cité scolaire Jean Prévost vont à Grenoble pour visiter le Musée et découvrir des oeuvres de street art.

Une façon d'appréhender en direct des oeuvres d'art engagées et pour beaucoup féministes.

Au Musée

Au Musée

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
Street art, passage des engagés au centre ville

Street art, passage des engagés au centre ville

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
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24 septembre 2020 4 24 /09 /septembre /2020 17:15

Ayant remarqué que la plus grande entrave à leur progression était généralement le manque de confiance en eux, j'ai décidé de proposer aux élèves un nouvel outil.

Il s'agit d'une bande de papier, que nous avons rempli ensemble, avec des dessins, des mots, des citations et qui symbolise la capacité de chacun à faire du mieux qu'il peut et à se laisser surprendre.

Qui croyait "ne pas savoir dessiner" et se retrouve face à un personnage très réaliste ?

Qui disait "ne pas avoir d'idée" et se rend compte que son projet est finalement original et pertinent ?

Qui pense "qu'il/elle est nul.le" et entend les félicitations de ses camarades.

Nous allons donc tester cet outil de foi en soi et nous verrons bien...

L'arche des possibles
L'arche des possibles
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16 septembre 2020 3 16 /09 /septembre /2020 07:40
Journées eurpoéennes du patrimoine

Même si cette année le protocole sanitaire vient entraver l'envie, la motivation de sortir et de découvrir, les journées européennes du patrimoine ont lieu et pourrons nous permettre une ouverture aux lieux et aux objets d'art parfois inaccessibles le reste de l'année. Avis aux curieux qui sont aujourd'hui déconfinés, d'aller voir ce patrimoine si riche et divers.

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1 septembre 2020 2 01 /09 /septembre /2020 12:07

Nous vivons actuellement une crise sanitaire dont les répercussions sont vécues de façon nette et sensible par tous les élèves et nous-mêmes, enseignants. Mais si les précautions sont de rigueur, créativité et liberté d'expression sont toujours de mise.

Nous allons donc nous adapter, respecter le protocole en vigueur ET créer, découvrir œuvres et artistes, débattre, s'interroger, s'amuser en somme !

Vous trouverez ci-dessous, en vidéo et en images, les rappels de ce que sont les arts plastiques et le fonctionnement en classe.

Belle année scolaire à tous !

 

une brève définition des arts plastiques

une brève définition des arts plastiques

le matériel nécessaire à chaque cours, chaque semaine

le matériel nécessaire à chaque cours, chaque semaine

le matériel de peinture

le matériel de peinture

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4 avril 2020 6 04 /04 /avril /2020 10:22

Le Getty Museum a lancé les internautes au défi : parodier une œuvre d'art.

Liens utiles : site d'humour sur le net et site officiel du Musée

Ce petit jeu, via les réseaux sociaux s'avère culturel ET ludique !

Quelques exemples et avis aux curieux ou aux joueurs...

L'astronome de Vermeer

L'astronome de Vermeer

Dürer

Dürer

Magritte

Magritte

Monet

Monet

L. De Vinci

L. De Vinci

Van Gogh

Van Gogh

La grande Odalisque d'Ingres

La grande Odalisque d'Ingres

Chardin

Chardin

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26 mars 2019 2 26 /03 /mars /2019 18:23
Exposition "Jouons avec les objets comme un poète joue avec les mots, ça fera une oeuvre d'art"

Quelques aperçus de l'exposition visible dès aujourd'hui et jusqu'à la fin des vacances de printemps.

Exposition "Jouons avec les objets comme un poète joue avec les mots, ça fera une oeuvre d'art"
Exposition "Jouons avec les objets comme un poète joue avec les mots, ça fera une oeuvre d'art"
Exposition "Jouons avec les objets comme un poète joue avec les mots, ça fera une oeuvre d'art"

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5 mars 2019 2 05 /03 /mars /2019 12:02

Marion Wintrebert

Présentation :

Marion Wintrebert est une jeune artiste diplômée de l’École Supérieure d'Art d'Annecy (DNSEP Art en 2014). Elle vit à Grenoble et est engagée dans différentes pratiques constituant son activité artistique : artiste plasticienne, intervenante dans de nombreux projets pédagogiques, aide-gardienne en refuges de montagne, co-fondatrice de la revue indépendante Crochet Talon en 2017, et fondatrice en 2018 de l'association l'envers des pentes vouée à organiser des résidences d'artistes et autres projets artistiques et culturels en territoires de montagne.

Démarche artistique :

Marion Wintrebert aime considérer l'activité artistique comme un tout : un outil pour provoquer des situations, être là et être actif, soigner son rapport à l'autre.

Activité dans laquelle se trouve l'énergie indispensable pour que les choses adviennent puis se transforment.

Activité nécessaire pour se (dé)placer, pour exister et appréhender le monde, approcher cette distance juste qui nous relierait à lui.

Activité comme accès aux autres, à l'intensité du monde, à l'usage des choses, comme faculté et liberté d'agir.

Activité incarnée, composée de différentes temporalités ou intensités, de moments d'occupation tendue, d'attente, de sollicitation intense et épuisante des corps, de pause, de relations humaines.

Inventer ses outils, mettre en place des dispositifs simples, s'imposer des contraintes, épuiser, inventorier, etc. sont autant de manières possibles d'habiter le temps et le monde, et d'occasions de mettre le corps à l'épreuve, de questionner ses gestes et comportements, ses manières d'être et d'agir (dans la vie quotidienne, face aux autres, à l'espace, au temps, à la contrainte, ou encore au travail).

Les moyens utilisés dans cette recherche peuvent varier (sculpture, édition, photographie, installation, vidéo ou encore performance), chaque projet ayant ses propres nécessités.

 

Projet « le corps en art, démarche vers l’engagement », collaboration avec l'artiste Marion Wintrebert
Projet « le corps en art, démarche vers l’engagement », collaboration avec l'artiste Marion Wintrebert

Corps à Corps – Corps/Objet – Corps/Espace

3 séances de travail avec l'artiste.

Les interventions se concentrent sur les relations du corps au monde : à l'espace, aux objets, aux autres. Ces expérimentations prennent une forme et un sens particuliers pour chaque élève.
Il s'agit de déplacer le sens, la perception et les usages des espaces, objets ou gestes. Ces temps d'échange et de création nous permettent de réfléchir ensemble à des questions qui nous lient, d'échanger nos expériences et de confronter nos regards sur notre rapport au monde.

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