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11 mai 2022 3 11 /05 /mai /2022 08:55
Projet "individu et société"

Notre projet EPI "individu et société" a été relayé sur le site de de l'Académie.

Si vous souhaitez y jeter un oeil... (lien).

 

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9 mai 2022 1 09 /05 /mai /2022 14:57
3ème EPI Projet court métrage suite et...FIN !
3ème EPI Projet court métrage suite et...FIN !

Après avoir visionné un long métrage de Méryl Fortunat Rossi et échanger avec le réalisateur.

Après avoir travaillé à la captation d'images vidéo sur le thème du jour de l'An et suivi les contraintes (plan fixe, cadrage resserré, durée d'une minute...).

Après un montage abouti (suite au bout à bout vu en classe).

Le tout concrétisé grâce à un partenariat avec Villa Glovettes et grâce à un financement du Conseil Général de l'Isère (projet Pi2c).

Le court métrage créé collectivement par tous les élèves de 3ème sera projeté au Clap de Villard de Lans, mardi 24 mai. (programme du Clap).

Méryl Fortunat Rossi viendra également présenter son dernier court métrage : Patanegra.

(liens utiles 1, 2)

3ème EPI Projet court métrage suite et...FIN !
3ème EPI Projet court métrage suite et...FIN !
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2 janvier 2022 7 02 /01 /janvier /2022 16:22
...Et bonne année 2022 !

Que cette nouvelle année soit l'occasion de faire émerger le meilleur de soi et de s'épanouir !

 

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24 décembre 2021 5 24 /12 /décembre /2021 17:40

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29 novembre 2021 1 29 /11 /novembre /2021 11:34
EPI CCA Individu et société, intervention de Méryl Fortunat-Rossi
EPI CCA Individu et société, intervention de Méryl Fortunat-Rossi

Cette semaine, le réalisateur belge Méryl Fortunat-Rossi intervient dans chaque classe de 3ème du collège Jean Prévost. Cette séance est l'occasion d'analyser un peu plus précisément le travail du réalisateur, sa façon de filmer, la subjectivité des images créées, même pour un documentaire. C'est aussi un point de départ pour lancer les élèves sur leur propre "tournage".

Chaque élève va profiter du réveillon et du Jour de l'An pour capter des images vidéos, avec pour consignes :

- environ 1 minute par séquence

- plan fixe

- pas de regard caméra

- plan buste élargi, format paysage, pas de zoom, ouverture sur le décor

- unité de temps du 31 décembre à minuit au 1er janvier à minuit

Les thématiques proposées sont, de façon chronologique :

- les préparatifs

- le décompte, la fête, les vœux de Bonne Année

- le coucher, le lever, le réveil

- le rangement, le trajet du retour

- les activités du lendemain, le ski...

- les devoirs du petit frère ou petite soeur

- les gens qui travaillent

- la solitude (être ou se sentir seul(e))

Un montage sera réalisé en janvier puis retouché après travail en commun.

 

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8 novembre 2021 1 08 /11 /novembre /2021 11:14

Les élèves de 3ème ont la chance cette année de rencontrer et de travailler avec le réalisateur belge Méryl Fortunat-Rossi.

Le projet débute par la projection de 2 longs métrages de l'artiste puis un échange.

S'ensuit une séance de travail qui amène les élèves à créer leur propre vidéo.

EPI CCA "individu et société" Projection et rencontre avec le réalisateur
EPI CCA "individu et société" Projection et rencontre avec le réalisateur

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16 septembre 2020 3 16 /09 /septembre /2020 07:40
Journées eurpoéennes du patrimoine

Même si cette année le protocole sanitaire vient entraver l'envie, la motivation de sortir et de découvrir, les journées européennes du patrimoine ont lieu et pourrons nous permettre une ouverture aux lieux et aux objets d'art parfois inaccessibles le reste de l'année. Avis aux curieux qui sont aujourd'hui déconfinés, d'aller voir ce patrimoine si riche et divers.

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4 avril 2020 6 04 /04 /avril /2020 10:22

Le Getty Museum a lancé les internautes au défi : parodier une œuvre d'art.

Liens utiles : site d'humour sur le net et site officiel du Musée

Ce petit jeu, via les réseaux sociaux s'avère culturel ET ludique !

Quelques exemples et avis aux curieux ou aux joueurs...

L'astronome de Vermeer

L'astronome de Vermeer

Dürer

Dürer

Magritte

Magritte

Monet

Monet

L. De Vinci

L. De Vinci

Van Gogh

Van Gogh

La grande Odalisque d'Ingres

La grande Odalisque d'Ingres

Chardin

Chardin

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26 mars 2019 2 26 /03 /mars /2019 18:23
Exposition "Jouons avec les objets comme un poète joue avec les mots, ça fera une oeuvre d'art"

Quelques aperçus de l'exposition visible dès aujourd'hui et jusqu'à la fin des vacances de printemps.

Exposition "Jouons avec les objets comme un poète joue avec les mots, ça fera une oeuvre d'art"
Exposition "Jouons avec les objets comme un poète joue avec les mots, ça fera une oeuvre d'art"
Exposition "Jouons avec les objets comme un poète joue avec les mots, ça fera une oeuvre d'art"

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5 mars 2019 2 05 /03 /mars /2019 12:02

Marion Wintrebert

Présentation :

Marion Wintrebert est une jeune artiste diplômée de l’École Supérieure d'Art d'Annecy (DNSEP Art en 2014). Elle vit à Grenoble et est engagée dans différentes pratiques constituant son activité artistique : artiste plasticienne, intervenante dans de nombreux projets pédagogiques, aide-gardienne en refuges de montagne, co-fondatrice de la revue indépendante Crochet Talon en 2017, et fondatrice en 2018 de l'association l'envers des pentes vouée à organiser des résidences d'artistes et autres projets artistiques et culturels en territoires de montagne.

Démarche artistique :

Marion Wintrebert aime considérer l'activité artistique comme un tout : un outil pour provoquer des situations, être là et être actif, soigner son rapport à l'autre.

Activité dans laquelle se trouve l'énergie indispensable pour que les choses adviennent puis se transforment.

Activité nécessaire pour se (dé)placer, pour exister et appréhender le monde, approcher cette distance juste qui nous relierait à lui.

Activité comme accès aux autres, à l'intensité du monde, à l'usage des choses, comme faculté et liberté d'agir.

Activité incarnée, composée de différentes temporalités ou intensités, de moments d'occupation tendue, d'attente, de sollicitation intense et épuisante des corps, de pause, de relations humaines.

Inventer ses outils, mettre en place des dispositifs simples, s'imposer des contraintes, épuiser, inventorier, etc. sont autant de manières possibles d'habiter le temps et le monde, et d'occasions de mettre le corps à l'épreuve, de questionner ses gestes et comportements, ses manières d'être et d'agir (dans la vie quotidienne, face aux autres, à l'espace, au temps, à la contrainte, ou encore au travail).

Les moyens utilisés dans cette recherche peuvent varier (sculpture, édition, photographie, installation, vidéo ou encore performance), chaque projet ayant ses propres nécessités.

 

Projet « le corps en art, démarche vers l’engagement », collaboration avec l'artiste Marion Wintrebert
Projet « le corps en art, démarche vers l’engagement », collaboration avec l'artiste Marion Wintrebert

Corps à Corps – Corps/Objet – Corps/Espace

3 séances de travail avec l'artiste.

Les interventions se concentrent sur les relations du corps au monde : à l'espace, aux objets, aux autres. Ces expérimentations prennent une forme et un sens particuliers pour chaque élève.
Il s'agit de déplacer le sens, la perception et les usages des espaces, objets ou gestes. Ces temps d'échange et de création nous permettent de réfléchir ensemble à des questions qui nous lient, d'échanger nos expériences et de confronter nos regards sur notre rapport au monde.

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