Dans le cadre des EPI, les élèves de 5ème travaillent sur le thème de l'architecture du futur, dans plusieurs disciplines.

En arts plastiques, il est question de découvrir les rouages de la perspective et de savoir l'utiliser.

Les classes étant à effectif réduit car de nombreux élèves de 3ème sont partis en voyage scolaire en Italie, c'est l'occasion d'un travail croisé.

expressions avec le mot "PIED"

Au pied ! Interjection qui s'adresse à un chien

Au pied de la lettre (à la lettre)

Au pied levé (sans être préparé)

Ça lui fera les pieds (ça lui apprendra)

Avoir les pieds sur terre (être réaliste)

Être six pieds sous terre (être mort et enterré)

Faire le pied de grue (Attendre)

Les pieds devant ou les pieds en avant ((mourir)

Lever le pied (s'enfuir, s'en aller; ralentir)

Mettre le pied dehors (sortir de chez soi,dehors)

Pied noir ou pied-noir ( Français d'Algérie)

Pied de page (partie inférieure d'une page de texte)

À pied d’œuvre (Sur les lieux du travail. Prêt à commencer le travail.)

Trouver chaussure à son pied (trouver ce qui convient; trouver un conjoint)

Travailler d'arrache-pied (Travailler très fort pour atteindre son but)

Se lever du pied gauche (être de mauvaise humeur)

Photo en pied ou peindre quelqu'un en pied (la personne toute entière)

Ne plus rien avoir sous le pied (référence à l’accélérateur d’une voiture) = ne pouvoir en faire davantage

À pied sec ( sans que les pieds touche l'eau du cours d'eau)

Avoir bon pied, bon œil ((être vif, alerte, lucide)

Avoir le pied à l'étrier (être sur le point de partir; être dans la bonne situation pour

réussir la carrière qu'on annonce)

Avoir le pied au plancher ( appuyer à fond la pédale d'accélérateur d'un véhicule automobile)

Avoir le pied marin (être à l'aise sur un bateau en mer)

Avoir les deux pieds dans la même bottine (être maladroit, empoté)

Avoir les doigts de pied en éventail (quand on est en vacances)

Avoir un pied dans la tombe (être moribond, être près de la mort)

Casser les pieds à quelqu'un (embêter quelqu'un, ennuyer quelqu'un)

C'est le pied ! (c'est agréable, c'est réussi, c'est amusant, etc.)

Comme un pied (très mal)

Couper l'herbe sous le pied (devancer, contrecarrer, supplanter quelqu'un)

De pied en cap (tout le corps de la personne étant concerné par l'action en question)

De pied ferme (sans avoir peur d'affronter la personne, la chose en question)

Enlever, tirer, ôter à quelqu'un une épine du pied (tirer une personne de l'embarras)

Être au pied du mur (ne plus avoir le choix, être obligé d'agir)

Être bête comme un pied, ses pieds ( être très bête)

Être sur le pied de guerre (être prêt à combattre, à agir de façon énergique et ferme)

Être sur pied (être debout; être rétabli après une maladie)

Faire des pieds et des mains (faire tout ce qu'il est possible de faire)

Faire du pied à quelqu'un (faire des avances à quelqu'un)

Lâcher pied (reculer devant un ennemi qui avance; céder; cesser de résister)

De plain-pied (loc. adv. situé au même niveau; dont les rapports sont faciles; en se retrouvant directement dans une situation.)

Mettre les pieds dans les plats ou se mettre les pieds dans les plats (commettre une maladresse, une gaffe; se placer dans une situation embarrassante)

Mettre quelque chose sur pied (organiser, préparer quelque chose)

Mettre quelqu'un à pied (renvoyer temporairement un employé; licencier quelqu'un)

Perdre pied (dans l'eau, perdre son appui sur le fond de sorte qu'il devient difficile de maintenir la tête à la surface, perdre contenance)

Pied de nez (geste de dérision qu l'on effectue en plaçant le pouce sur le nez et en écartant les autres doigts)

Pied-de-biche : Levier servant à l'arrachage des clous

Ne pas savoir sur quel pied danser (être embarrassé; ne pas savoir ce qu'il convient de faire)

Proposez, en une seule photo et sans retouche après prise de vue, une image qui illustre une expression comprenant le mot pied.

Travail par deux, en une heure.

L'objet, élément non vivant fabriqué par l'homme dans un but précis, peut également être réemployé en art : comme oeuvre à part entière/ready-made, comme sujet, comme modèle, comme matériau...

Recherches et travaux des élèves de 6ème.

Le corps étant l'objet central du programme d'arts plastiques en 3ème, cette séquence va donner aux élèves l'occasion de se confronter au lien entre l'oeuvre et le corps, celui de l'auteur/artiste, celui du spectateur.

Ressentir des émotions, c'est le propre de l'homme, mais les exprimer, ce n'est pas forcément si simple. Essais en peinture des élèves de 5ème.