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5 mai 2022 4 05 /05 /mai /2022 13:00

Après 3 semaines de réflexion à partir de tous les éléments travaillés cette année pour l'EPI Culture et Création Artistiques (œuvre analysées, projet court métrage, etc). Les élèves de 3e ont créé une production plastique personnelle qui interroge LE RAPPORT ENTRE INDIVIDU ET SOCIETE.

Une sélection de ces "oeuvres" sont actuellement exposées dans le hall de la cité scolaire, dans le cadre de la semaine culturelle de l'établissement.

 

3ème EPI CCA bilan et semaine culturelle
3ème EPI CCA bilan et semaine culturelle
3ème EPI CCA bilan et semaine culturelle
3ème EPI CCA bilan et semaine culturelle
3ème EPI CCA bilan et semaine culturelle
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10 février 2022 4 10 /02 /février /2022 10:08

Les élèves de 3e commencent leur démarche de réflexion autour du thème central "individu et société".

Afin de les aider à cheminer, voici une vidéo résumant les consignes et la marche à suivre.

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29 novembre 2021 1 29 /11 /novembre /2021 11:34
EPI CCA Individu et société, intervention de Méryl Fortunat-Rossi
EPI CCA Individu et société, intervention de Méryl Fortunat-Rossi

Cette semaine, le réalisateur belge Méryl Fortunat-Rossi intervient dans chaque classe de 3ème du collège Jean Prévost. Cette séance est l'occasion d'analyser un peu plus précisément le travail du réalisateur, sa façon de filmer, la subjectivité des images créées, même pour un documentaire. C'est aussi un point de départ pour lancer les élèves sur leur propre "tournage".

Chaque élève va profiter du réveillon et du Jour de l'An pour capter des images vidéos, avec pour consignes :

- environ 1 minute par séquence

- plan fixe

- pas de regard caméra

- plan buste élargi, format paysage, pas de zoom, ouverture sur le décor

- unité de temps du 31 décembre à minuit au 1er janvier à minuit

Les thématiques proposées sont, de façon chronologique :

- les préparatifs

- le décompte, la fête, les vœux de Bonne Année

- le coucher, le lever, le réveil

- le rangement, le trajet du retour

- les activités du lendemain, le ski...

- les devoirs du petit frère ou petite soeur

- les gens qui travaillent

- la solitude (être ou se sentir seul(e))

Un montage sera réalisé en janvier puis retouché après travail en commun.

 

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8 novembre 2021 1 08 /11 /novembre /2021 11:14

Les élèves de 3ème ont la chance cette année de rencontrer et de travailler avec le réalisateur belge Méryl Fortunat-Rossi.

Le projet débute par la projection de 2 longs métrages de l'artiste puis un échange.

S'ensuit une séance de travail qui amène les élèves à créer leur propre vidéo.

EPI CCA "individu et société" Projection et rencontre avec le réalisateur
EPI CCA "individu et société" Projection et rencontre avec le réalisateur

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30 août 2021 1 30 /08 /août /2021 08:43
EPI Culture et Création Artistiques : "Individu et société"

Un « EPI » c’est des Enseignements L’EPI CCA, c’est-à-dire  Pratiques Interdisciplinaires, autrement Culture et Création dit, un ensemble de travaux réalisés dans Artistique, porte pour plusieurs matières et qui aboutissent à la l’année scolaire 2021-2022 réalisation d’une production finale, évaluée. sur le thème « Individu et  société ».

Il regroupe :

- la découverte des mots clefs de cet EPI à travers l’intervention d’élèves latinistes

- l’analyse des œuvres vues en Histoire des Arts dans plusieurs matières

- une sortie scolaire à Grenoble (musée, street art)

- une rencontre avec un artiste et une réalisation vidéo

Progression et production finale

Tout au long de l’année, chaque élève est amené progressivement à se questionner sur ce qu’est un individu, quel est son rapport à la société, qu’est-ce qui le conditionne, en quoi personne et groupe peuvent interagir, pourquoi se construire soi dépend souvent des autres, etc.

Ces réflexions individuelles sont nourries par toutes les activités menées (voir liste ci-dessus) et aboutissent à la création d’une production artistique.

Évaluation

Compétences

Critères d'évaluation :

Maîtrise insuffisante

Maîtrise fragile

Maîtrise satisfaisante

Très bonne maîtrise

E5

=

2.3

J’ai effectué des recherches pour servir mon projet

Je n’ai effectué aucune recherche.

J’ai recherché des informations de façon simple mais incomplète.

J’ai effectué des recherches utiles à mon projet.

J’ai effectué toutes les recherches nécessaires à mon projet.

P1

=

tr D2

 

J’ai réalisé une production, j’ai fait preuve d’autonomie

Je n’ai pas été capable de mener le projet malgré l’aide et les conseils.

J’ai mené le projet partiellement, avec aide ou conseils.

J’ai mené le projet jusqu’à son aboutissement, avec aide ou conseils.

J’ai mené le projet complètement, seul(e), sans guide, aide ou conseils.

E2

=

5.3

J’ai réfléchi, j’ai montré un questionnement ouvert

Ma production ne parle que peu ou pas du tout du thème

Ma production correspond au thème mais de façon descriptive, sans chercher à le questionner.

Ma production montre ma réflexion et ma démarche.

Ma production montre clairement et de façon complexe ma réflexion, ma démarche voire interpelle le spectateur.

E1

+

tr D2

J’ai choisi et utilisé des moyens plastiques

J’ai utilisé des moyens par défaut, sans les choisir en fonction de mon idée.

J’ai utilisé des moyens peu adaptés à mon idée, de façon maladroite.

J’ai utilisé des moyens adaptés à mon idée mais de façon maladroite, peu maîtrisée.

J’ai utilisé des moyens pertinents et techniquement maîtrisés.

E5 = 2.3 Compétence d’arts plastiques E5 = Expérimenter, produire, créer / Rechercher, se documenter, servir un projet

=> compétence du Socle 2.3 = Domaine 2 Les méthodes et outils pour apprendre / Rechercher et traiter l’information et s’initier aux langages des médias

P1 = tr D2 Compétence d’arts plastiques P1 = Mettre en œuvre un projet / Réaliser une production, gérer matériel et cahier

=> compétence transversale liée au Socle D2 = Domaine 2 Les méthodes et outils pour apprendre / J'ai tout le matériel utile

E2 = 5.3 Compétence d’arts plastiques E2 = Expérimenter, produire, créer / Résoudre les questionnements plastiques

=> compétence du Socle 5.3 = Domaine 5 : Les représentations du monde et l’activité humaine / Raisonner, imaginer, élaborer, produire

E1 + tr D2

Compétence d’arts plastiques E1 = Expérimenter, produire, créer / Choisir et expérimenter des moyens et langages plastiques

Compétence transversale liée au Socle D2 = Domaine 2 Les méthodes et outils pour apprendre / Je réalise une production

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18 mai 2021 2 18 /05 /mai /2021 10:43

Dans le cadre de l'EPI Culture et Création Artistiques et en lien avec l'histoire des arts, les élèves de 3ème travaillent cette année sur le thème du "féminisme, entre art et vie sociale".

Ils ont d'abord pu se rendre à Grenoble pour visiter les collections du Musée et découvrir des œuvres de street art engagées.

Puis ils ont étudié des œuvres en français, histoire, éducation musicale, anglais et arts plastiques.

Ces travaux ont donné lieu à la conception d'un support.

Dernière phase : la rencontre avec Sarah Babin, graphiste, qui intervient à la cité scolaire et avec qui les élèves créent des affiches féministes.

Pour rappel, projet financé par le Conseil Général de l'Isère.

Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Charte graphique 3eB = couleur : bleu ou rose ou bleu + rose, typo : trash ou brush, éléments graphiques : pictogrammes, fond perdu

Charte graphique 3eB = couleur : bleu ou rose ou bleu + rose, typo : trash ou brush, éléments graphiques : pictogrammes, fond perdu

Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Charte graphique 3eC couleur : noir et/ou rose  typo : manuscrite éléments graphiques : détournement de publicité + gribouillis

Charte graphique 3eC couleur : noir et/ou rose  typo : manuscrite éléments graphiques : détournement de publicité + gribouillis

Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Charte graphique 3eG couleur : fond noir + jaune typo : libre éléments graphiques : dessin

Charte graphique 3eG couleur : fond noir + jaune typo : libre éléments graphiques : dessin

Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Charte graphique 3eE couleur : noir et/ou rouge typo : font sans serif éléments graphiques : photo

Charte graphique 3eE couleur : noir et/ou rouge typo : font sans serif éléments graphiques : photo

Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Charte graphique 3eF couleur : gris noir orange typo : cartoon éléments graphiques : dessin

Charte graphique 3eF couleur : gris noir orange typo : cartoon éléments graphiques : dessin

Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Charte graphique 3eA couleur : noir + rouge typo : stencil army ou type writer éléments graphiques : photo

Charte graphique 3eA couleur : noir + rouge typo : stencil army ou type writer éléments graphiques : photo

Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
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14 octobre 2020 3 14 /10 /octobre /2020 10:02

Après les sorties scolaires à Grenoble, il est temps pour les élèves des 7 classes de 3ème de dresser une synthèse des œuvres vues autour de l'engagement et plus précisément du féminisme.

Voici quelques analyses succinctes.

Pour rappel, projet financé par le Conseil Général de l'Isère.

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties

Blanche-Neige de Goin
la représentation des femmes dans les films de Walt Disney (et dans l'imaginaire en général)
=> princesse, enfance, conte, imaginaire, grenade, violence, contraste

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties

M4U, Hedy Lamarr
Portrait d'Hedy Lamarr, actrice et productrice de cinéma autrichienne naturalisée américaine qui a inventé en collaboration avec le compositeur George Antheil, pianiste, un système de codage des transmissions par étalement de spectre, ancêtre des techniques toujours utilisées actuellement pour les liaisons chiffrées militaires, la téléphonie mobile ou la technologie Wi-Fi.
Portrait hommage

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties

L'arme de paix de Snek
les particularités des ONGs créées par des femmes en Afrique (Puissance vs Pouvoir)
=> femme, profil,, planisphère, doré, blanc, bleu, noir, foulard bandana, tatouage, peace and love, phrase, jeu de mots, calligraffiti

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties

"De toutes façons je finirai vieille et moche, alors autant prendre de l'avance" Petite Poissonne
l'impératif de jeunesse et de beauté imposé aux femmes dans la société occidentale
=> texte, phrase, citation, beauté, dictât, ordre, désobéissance

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30 septembre 2020 3 30 /09 /septembre /2020 12:57

Cette année encore l'EPI CCA (Culture et Création Artistique) porte sur le thème du "féminisme, entre art et vie sociale".

Ce projet pluri et interdisciplinaire regroupe l'enseignement de l'Histoire des Arts, des sorties à Grenoble et le travail avec une artiste au sein de la cité scolaire.

Grâce à des financements du Conseil Général de l'Isère.

Épisode 1 : les sorties scolaires

Les lundi 28 septembre, jeudi 1er octobre, vendredi 2 octobre et lundi 5 octobre, les 7 classes de 3ème de la cité scolaire Jean Prévost vont à Grenoble pour visiter le Musée et découvrir des oeuvres de street art.

Une façon d'appréhender en direct des oeuvres d'art engagées et pour beaucoup féministes.

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
Au Musée

Au Musée

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
Street art, passage des engagés au centre ville

Street art, passage des engagés au centre ville

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
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