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4 avril 2022 1 04 /04 /avril /2022 15:42

Pour faire suite à l'EPI CCA, le thème "individu et société" est également traité cette année en Histoire des Arts.

Pour cela, 2 oeuvres de Marina Abramovic sont analysées en arts plastiques.

3ème HdA Individu et Société

L’ARTISTE

Nom ABRAMOVIC Prénom Marina

Date de naissance, de mort 30 novembre 1946 à Belgrade Nationalité serbe

Études Quelle formation ? Est-elle autodidacte ou a-t-elle fréquenté une ou des écoles d’art ?

Elle a étudié à l’Académie des beaux-arts de Belgrade, puis à Zagreb dans l'atelier du peintre Krsto Hegedušić.

Démarche Quelle est la spécificité de la démarche de l’artiste ? (lien avec un mouvement artistique)

Elle réalise des performances et fait partie de l’Art corporel ou Body Art.

Titre, Date

Le Cri, été 2013

Technique, matériaux, dimensions

Performance filmée avec 270 citoyens d’Oslo, à Ekeberg Park à Oslo, lieu du tableau de Munch Le cri

Description

L’artiste se place dos au paysage du tableau de Munch, devant un cadre vide et fixé au sol. Elle va crier durant environ 2 minutes puis laisser sa place aux personnes présentes pour la même action.

Ce type d’œuvre est une action donc appelée performance, réalisée face à un public qui peut lui-même prendre la place de l’artiste et agir.

Analyse, démarche, lien avec la vie de l’artiste, le contexte

Munch a peint un tableau expressionniste, c’est-à-dire qui cherche à exprimer les émotions du personnage, par les déformations, les couleurs, les formes courbes.

M. Abramovic propose de vivre ce tableau, en hurlant réellement et physiquement afin d’éprouver les sensations libératrices.

L’artiste questionne ses émotions mais aussi celles d’autrui ou l’empathie ressentie face aux autres.

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11 janvier 2022 2 11 /01 /janvier /2022 13:59
6e HdA "Le monstre", Man Ray

Le CARTEL= informations sur l’œuvre

Nom de l’artiste

MAN RAY

Titre de l’œuvre (à souligner)

The Kiss

Date

1922

Technique (matériaux, support, forme…)

photographie, procédé de photogramme ou rayographie.

Dimensions

inconnues

Lieu de conservation

MOMA New-York

CONTEXTE = événements

 

Le début du XXème siècle est marqué par les artistes d’avant-garde, de nombreux mouvements artistiques qui changent la manière de voir et de représenter le monde : Dada et le Surréalisme notamment.

 

DESCRIPTION (ce que l'on voit) et ANALYSE (ce que l'on comprend)

 

Man Ray a exposé le papier à la lumière au moins trois fois. Chaque fois, un ensemble d'objets différent faisait office de pochoir: une paire de mains, une paire de têtes s'embrassant et deux plateaux de chambre noire, qui semblent presque s'embrasser avec leurs becs d'angle. À chaque exposition, le papier s'assombrissait là où il n'était pas masqué.

Ce procédé est celui du photogramme que l’artiste appelle rayographie.

Ici, il nous raconte un moment intime, celui du baiser, par un jeu de trace, d’empreintes faites grâce à la lumière. Le jeu de superposition crée un effet déformant proche du monstrueux.

 

Autres œuvres du même domaine artistique

Dessin photogénique de William Henry Fox Talbot

Photogrammes de Laszlo Moholy-Nagy

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6 décembre 2021 1 06 /12 /décembre /2021 11:05
5e HdA Comment raconter, Otto Dix et Guillaume Apollinaire

Si je mourais là-bas…

Si je mourais là-bas sur le front de l’armée
Tu pleurerais un jour ô Lou ma bien-aimée
Et puis mon souvenir s’éteindrait comme meurt
Un obus éclatant sur le front de l’armée
Un bel obus semblable aux mimosas en fleur

Et puis ce souvenir éclaté dans l’espace
Couvrirait de mon sang le monde tout entier
La mer les monts les vals et l’étoile qui passe
Les soleils merveilleux mûrissant dans l’espace
Comme font les fruits d’or autour de Baratier

Souvenir oublié vivant dans toutes choses
Je rougirais le bout de tes jolis seins roses
Je rougirais ta bouche et tes cheveux sanglants
Tu ne vieillirais point toutes ces belles choses
Rajeuniraient toujours pour leurs destins galants

Le fatal giclement de mon sang sur le monde
Donnerait au soleil plus de vive clarté
Aux fleurs plus de couleur plus de vitesse à l’onde
Un amour inouï descendrait sur le monde
L’amant serait plus fort dans ton corps écarté

Lou si je meurs là-bas souvenir qu’on oublie
— Souviens-t’en quelquefois aux instants de folie
De jeunesse et d’amour et d’éclatante ardeur —
Mon sang c’est la fontaine ardente du bonheur
Et sois la plus heureuse étant la plus jolie

Ô mon unique amour et ma grande folie

30 janvier 1915, Nîmes.

L a nuit descend
O n y pressent
U n long destin de sang

 

Guillaume Apollinaire

Le CARTEL= informations sur l’œuvre

Nom de l’artiste

Otto DIX peintre allemand (1891-1969)

Titre de l’œuvre La guerre

Date 1929-1932

Technique tempera sur panneaux de bois,

triptyque avec prédelle

Dimensions - panneau central 204 x 204 cm

- panneaux latéraux 204 x 102cm

- prédelle 60 x 204cm

Lieu de conservation Dresde, Allemagne

Le CARTEL= informations sur l’œuvre

 

Nom de l’artiste Guillaume APOLLINAIRE

poète et écrivain français (1880-1918)

Titre de l’œuvre « Si je mourais là-bas… »

Poèmes à Lou, d'abord intitulé Ombre de mon amour

Date 1915, publication posthume 1947

Forme recueil de poèmes

Ré interprétation À l'exception du 4ème couplet, il fut mis en musique et

chanté pour la première fois en 1967 sur l'album Maria

par Jean FERRAT.

CONTEXTE = événements

Otto Dix et Guillaume Apollinaire ont tous les deux été volontaires et ont participé à la guerre. Dix était mitrailleur sur le front. Apollinaire est blessé et meurt peu après. Ils ont été témoins directs de la guerre. Mais la création a lieu pendant la guerre pour le poème, après la guerre pour la peinture et de nombreuses années après pour la mise en chanson du poème.

DESCRIPTION (ce que l'on voit) et ANALYSE (ce que l'on comprend)

 

Panneau de gauche : des soldats armés, de dos, sont dans le brouillard et partent au combat, lumière rasante venant de droite comme lueur du matin.

Panneau central : scène de combats, soldats masqués, squelette, bourbier, ruines en arrière plan dues aux bombardements.

Panneau de droite : un soldat tient le corps sans vie d’un compagnon, soldats masqués au sol, arrière plan rouge et sombre en forme de spirale, fin de journée.

Prédelle (partie du bas) : la mort, personnages étendus, gisants sous une toile, comme dans un cercueil.

 

=> L’œuvre en 4 parties se lit de gauche à droite et de haut en bas. Elle suit le cheminement d’un journée, comme si toutes les journées des soldats se déroulaient de façon immuable, avec la mort pour seule fin. C’est une vision sombre et dramatique de la 1ère guerre mondiale, qui, à travers lumière et couleurs, en montre l’horreur avec réalisme (détails) et froideur (recul dû au temps passé entre l’événement et la création).

DESCRIPTION (ce qu'on lit) et ANALYSE (ce que l'on comprend)

 

Le texte est extraits d’un ensemble de poèmes écrits pour Louise de Coligny-Châtillon dite Lou, dont le poète est amoureux.

 

Poème en alexandrins (12 syllabes par vers), de 5 quintils (strophes de 5 vers) et un alexandrin seul. Cela ressemble dans la forme, à une lettre.

Il y a un destinataire « Lou » et un échange « tu, je ».

 

Les champs lexicaux :

- de l’amour bien-aimée rougirais seins amour L’amant corps bonheur heureuse

- de la guerre front obus l’armée

- de la mort meurt, sang, ne vieillirais point, fatal, oublie

se mêlent pour montrer espoir et drame.

Il mélange présent et conditionnel : réalité et rêve.

 

Apollinaire tresse plusieurs émotions, plusieurs domaines qui n’ont rien de commun mais qu’il vit simultanément, les rimes les rassemblent :l’armée bien-aimée, meurt fleur, sanglants galants

=> Dix montre une réalité vécue, froide, tragique alors qu’Apollinaire fait se rejoindre le drame de la guerre et le bonheur amoureux si opposés.

 

 

 

 

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30 août 2021 1 30 /08 /août /2021 08:48
Histoire des arts, rappels et nouveautés

L’Histoire des Arts regroupe la découverte de :

- différents DOMAINES ARTISTIQUES (peinture, musique, cinéma, théâtre, littérature, danse, photo, etc.)

- artistes et ŒUVRES

afin d’aiguiser la curiosité, les connaissances et l’esprit critique.

C’est pour cela que cet enseignement est pluridisciplinaire, autrement dit, on travaille l’Histoire des Arts dans plusieurs matières, principalement en français, histoire-géographie, éducation musicale, arts plastiques et langues vivantes.

Chaque année, les élèves étudient des œuvres et réalisent des productions en lien avec celles-ci, qui peuvent faire l’objet d’évaluations.

Tout ce travail est regroupé dans le classeur d’Histoire des Arts, qu’il est donc primordial de compléter et tenir à jour. Ce classeur est évalué annuellement.

Il appartient à chaque élève d’enrichir son classeur d’avis personnels mais aussi de recherches, de documents liés à des sorties, des visites, des découvertes culturelles et artistiques.

Afin d’offrir une cohérence et un fil conducteur, un thème est établi pour chaque niveau.

Pour l’année scolaire 2021-2022, les thèmes choisis sont :

en 6ème Le monstre, le corps monstrueux

en 5ème Comment raconter : le récit, entre oral, écrit et images

en 4ème Les paysages : rural, urbain, environnement

en 3ème Individu et société

 

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18 mai 2021 2 18 /05 /mai /2021 10:43

Dans le cadre de l'EPI Culture et Création Artistiques et en lien avec l'histoire des arts, les élèves de 3ème travaillent cette année sur le thème du "féminisme, entre art et vie sociale".

Ils ont d'abord pu se rendre à Grenoble pour visiter les collections du Musée et découvrir des œuvres de street art engagées.

Puis ils ont étudié des œuvres en français, histoire, éducation musicale, anglais et arts plastiques.

Ces travaux ont donné lieu à la conception d'un support.

Dernière phase : la rencontre avec Sarah Babin, graphiste, qui intervient à la cité scolaire et avec qui les élèves créent des affiches féministes.

Pour rappel, projet financé par le Conseil Général de l'Isère.

Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Charte graphique 3eB = couleur : bleu ou rose ou bleu + rose, typo : trash ou brush, éléments graphiques : pictogrammes, fond perdu

Charte graphique 3eB = couleur : bleu ou rose ou bleu + rose, typo : trash ou brush, éléments graphiques : pictogrammes, fond perdu

Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Charte graphique 3eC couleur : noir et/ou rose  typo : manuscrite éléments graphiques : détournement de publicité + gribouillis

Charte graphique 3eC couleur : noir et/ou rose  typo : manuscrite éléments graphiques : détournement de publicité + gribouillis

Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Charte graphique 3eG couleur : fond noir + jaune typo : libre éléments graphiques : dessin

Charte graphique 3eG couleur : fond noir + jaune typo : libre éléments graphiques : dessin

Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Charte graphique 3eE couleur : noir et/ou rouge typo : font sans serif éléments graphiques : photo

Charte graphique 3eE couleur : noir et/ou rouge typo : font sans serif éléments graphiques : photo

Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Charte graphique 3eF couleur : gris noir orange typo : cartoon éléments graphiques : dessin

Charte graphique 3eF couleur : gris noir orange typo : cartoon éléments graphiques : dessin

Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Charte graphique 3eA couleur : noir + rouge typo : stencil army ou type writer éléments graphiques : photo

Charte graphique 3eA couleur : noir + rouge typo : stencil army ou type writer éléments graphiques : photo

Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
Projet d'affiches féministes, EPI CCA suite et fin
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24 mars 2021 3 24 /03 /mars /2021 10:58

Voici enfin les supports reliant tous les travaux effectués pour l'EPI culture et création artistiques sur le thème du féminisme cette année.

EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale, les supports !
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale, les supports !
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale, les supports !
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale, les supports !
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale, les supports !
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale, les supports !
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2 mars 2021 2 02 /03 /mars /2021 11:24

Cette année 2020-2021 est marquée par une adaptation des pratiques pour s'accorder aux contraintes des protocoles sanitaires mais cela n'empêche pas le travail interdisciplinaire et les projets de suivre leur cours.

Pour l'EPI Culture et Création Artistiques, l'heure du bilan approche.

Voici en quelques diapos, un récapitulatif du contenu et des attentes.

EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale
EPI CCA Féminisme, entre art et vie sociale
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14 octobre 2020 3 14 /10 /octobre /2020 10:02

Après les sorties scolaires à Grenoble, il est temps pour les élèves des 7 classes de 3ème de dresser une synthèse des œuvres vues autour de l'engagement et plus précisément du féminisme.

Voici quelques analyses succinctes.

Pour rappel, projet financé par le Conseil Général de l'Isère.

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties

Blanche-Neige de Goin
la représentation des femmes dans les films de Walt Disney (et dans l'imaginaire en général)
=> princesse, enfance, conte, imaginaire, grenade, violence, contraste

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties

M4U, Hedy Lamarr
Portrait d'Hedy Lamarr, actrice et productrice de cinéma autrichienne naturalisée américaine qui a inventé en collaboration avec le compositeur George Antheil, pianiste, un système de codage des transmissions par étalement de spectre, ancêtre des techniques toujours utilisées actuellement pour les liaisons chiffrées militaires, la téléphonie mobile ou la technologie Wi-Fi.
Portrait hommage

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties

L'arme de paix de Snek
les particularités des ONGs créées par des femmes en Afrique (Puissance vs Pouvoir)
=> femme, profil,, planisphère, doré, blanc, bleu, noir, foulard bandana, tatouage, peace and love, phrase, jeu de mots, calligraffiti

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 2, bilan des sorties

"De toutes façons je finirai vieille et moche, alors autant prendre de l'avance" Petite Poissonne
l'impératif de jeunesse et de beauté imposé aux femmes dans la société occidentale
=> texte, phrase, citation, beauté, dictât, ordre, désobéissance

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7 octobre 2020 3 07 /10 /octobre /2020 10:33

Cette année, pour le niveau 5ème, le thème de l'Histoire des Arts est VOYAGES.

En arts plastiques, nous étudions une oeuvre au départ publicitaire de la photographe Dora MAAR.

Dora Maar et le thème des voyages en Histoire des Arts
Dora Maar et le thème des voyages en Histoire des Arts
Dora Maar et le thème des voyages en Histoire des Arts
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30 septembre 2020 3 30 /09 /septembre /2020 12:57

Cette année encore l'EPI CCA (Culture et Création Artistique) porte sur le thème du "féminisme, entre art et vie sociale".

Ce projet pluri et interdisciplinaire regroupe l'enseignement de l'Histoire des Arts, des sorties à Grenoble et le travail avec une artiste au sein de la cité scolaire.

Grâce à des financements du Conseil Général de l'Isère.

Épisode 1 : les sorties scolaires

Les lundi 28 septembre, jeudi 1er octobre, vendredi 2 octobre et lundi 5 octobre, les 7 classes de 3ème de la cité scolaire Jean Prévost vont à Grenoble pour visiter le Musée et découvrir des oeuvres de street art.

Une façon d'appréhender en direct des oeuvres d'art engagées et pour beaucoup féministes.

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
Au Musée

Au Musée

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
Street art, passage des engagés au centre ville

Street art, passage des engagés au centre ville

EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
EPI "Féminisme, entre art et vie sociale" épisode 1, les sorties
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