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Top articles

  • Fauna de Fontcuberta

    16 mars 2016 ( #histoire des arts )

    Avant ou après la séquence "Œuvre mensongère", les élèves de 3ème se confrontent au dilemme : une image est-elle toujours trompeuse ? L’œuvre de Joan Fontcuberta pourrait le laisser croire... Voici son récit de base suivi de l'analyse de l’œuvre Fauna....

  • La ville, HdA

    12 mars 2019 ( #histoire des arts, #archives 2018-2019 )

    Dans le cadre de l'histoire des arts et pour faire suite à la séquence "Raconter dans l'espace", les élèves de 4ème étudient une oeuvre d'art contemporain placée das l'espace public urbain. Le CARTEL= informations sur l’œuvre Nom de l’artiste Aram Bartholl...

  • Semaine culturelle 2017

    10 avril 2017 ( #actualité )

    Cette semaine, lundi 10 - vendredi 14 avril, c'est la semaine culturelle à la cité scolaire Jean Prévost ; autrement dit un temps de valorisation des actions artistiques et culturelles réalisées tout au long de l'année dans diverses disciplines et divers...

  • Projet « le corps en art, démarche vers l’engagement », collaboration avec l'artiste Marion Wintrebert

    05 mars 2019 ( #actualité, #archives 2018-2019 )

    Marion Wintrebert Présentation : Marion Wintrebert est une jeune artiste diplômée de l’École Supérieure d'Art d'Annecy (DNSEP Art en 2014). Elle vit à Grenoble et est engagée dans différentes pratiques constituant son activité artistique : artiste plasticienne,...

  • Jouons avec les objets du quotidien comme un poète joue avec les mots, ça fera une œuvre d’art 6.0

    20 décembre 2018 ( #archives 2018-2019 )

    Le projet de collaboration avec Adrianna Wallis touche à sa fin. Les productions sont terminées et seront exposées d'ici le mois d'avril, durant la semaine culturelle.

  • Lunettes spéciales : EXPOSITION

    05 février 2019 ( #actualité, #archives 2018-2019 )

    Suite à la séquence de travail "Lunettes spéciales" des 6èmes sur le thème de l'objet et du ready-made, certaines productions sont exposées dans le hall d'entrée de la cité scolaire. Avis au curieux !

  • Chamboule tout

    26 mai 2015 ( #archives 2014-2015 )

    Ici, c'est une salle de classe. Une salle d'arts plastiques plus précisément. Une salle banale si ce n'est ... ah oui, les élèves de 4ème ont tout chamboulé ! Voici leurs versions dans des gifs animés. Incitation (titre) Chamboule tout ! Consigne Demande...

  • Mettre en boîte le collège

    31 mai 2018 ( #archives 2017-2018 )

    Afin de conclure avec 4 années importantes dans une vie d'adolescent, les 3èmes montrent un résumé en volume. Incitation (titre) Mettre le collège en boîte Consigne Arrivés au terme de vos années de collège, proposez un résumé à travers une production...

  • Carpaccio "Saint Augustin"

    05 janvier 2016 ( #histoire des arts )

    Les élèves de 5ème commencent par lister tous les éléments présents dans cette oeuvre, pas simple... Le CARTEL= Vittore Carpaccio(1455-1526) La vision de Saint Augustin 1502-1507, Huile sur toile, 144 x 208 cm, Venise, église de Saint-Georges-des-Esclavons CONTEXTE...

  • Sortie à Grenoble

    12 décembre 2016 ( #archives 2016-2017 )

    Dans le cadre de l'EPI Histoire des arts sur le thème de l'art engagé, les élèves de 3ème passent une journée à Grenoble. Au programme, visite de la collection permanente du Musée, questionnaire ciblé sur les oeuvres d'art engagé à la main, de façon à...

  • L'objet, ses fonctions, son esthétique, sa poésie, 6ème, Fontaine de Duchamp

    02 octobre 2018 ( #histoire des arts, #archives 2018-2019 )

    Marcel Duchamp à propos du ready made Le CARTEL= Nom de l’artiste Marcel DUCHAMP Titre de l’œuvre (à souligner) Fontaine Date 1917 Technique (matériaux, support, forme…) urinoir en porcelaine (photographie d'Alfred Stieglitz) Dimensions h 63 x L 48 x...

  • Janus HdA

    16 mai 2017 ( #histoire des arts )

    Janus, dieu grec, a la particularité de posséder deux visages. Quel excellent sujet pour des créations plastiques. Fiche de travail HISTOIRE DES ARTS THÈME : monstrueux, étrange, absurde 6ème Domaine : arts plastiques Le CARTEL= Nom de l’artiste inconnu...

  • Dans les yeux du Roi

    04 février 2019 ( #archives 2018-2019 )

    Les élèves de 5ème s'interrogent sur le sens que l'on peut donner à une "simple" photo. Quelques notions préliminaires Incitation (titre) Dans les yeux du Roi Consigne Proposez une image photographique sans retouche qui montre la vision qu’aurait un souverain...

  • Mise en abîme

    12 novembre 2018 ( #archives 2018-2019 )

    Dans cette séquence, les élèves de 4ème créent en interaction avec une oeuvre déjà existante. Ils abordent donc : interprétation, citation, reprise, copie, variation autour d'une oeuvre. Incitation (titre) Mise en abîme Consigne Choisissez une œuvre et...

  • La figure du héros

    23 janvier 2017 ( #histoire des arts )

    En 5ème cette année, l'histoire des arts tourne autour du thème de la figure du héros. En arts plastiques, nous étudions une oeuvre de Pierre et Gilles. Héros/héroïne : personne qui se distingue par sa bravoure, ses mérites exceptionnels, ses faits héroïques...

  • EPI art engagé

    28 mars 2018 ( #archives 2017-2018 )

    Le dernier trimestre s'amorce et avec lui affluent les questions d'élèves et de parents : qu'est-ce qu'un EPI ? pourquoi Histoire des Arts ? Est-on obligé de fabriquer un support ? Est-on obligé de passer à l'oral sur cet EPI ? Voici quelques éléments...

  • Calligrammes

    02 juillet 2015 ( #archives 2014-2015 )

    En guise de dernier atelier d'arts plastiques de l'année, en lien avec le français, les élèves de 5ème ont réalisé des calligrammes, à la façon de Guillaume Apollinaire.

  • Exposition "Jouons avec les objets comme un poète joue avec les mots, ça fera une oeuvre d'art"

    26 mars 2019 ( #actualité, #archives 2018-2019 )

    Quelques aperçus de l'exposition visible dès aujourd'hui et jusqu'à la fin des vacances de printemps.

  • Je suis CHARLIE

    09 janvier 2015 ( #actualité )

    Face à l'attaque physique, humaine et symbolique faite à nos libertés et surtout à notre liberté d'expression, une action a été proposée par des élèves du lycée. Il s'agit de deux petites fresques, représentant le mot Charlie, dont le contour rouge est...

  • Vitrail "Parabole du bon samaritain"

    15 décembre 2015 ( #histoire des arts )

    Dans le cadre de l'histoire des arts, les élèves de 5ème, analysent la narration est ses rouages à travers la Parabole du bon samaritain, vitrail de la cathédrale de Chartres. Le CARTEL= Parabole du bon samaritain et Genèse vitraux baie 44, cathédrale...

  • Atelier art plastiques lycée

    13 octobre 2016 ( #lycée )

    Puisque les lycéens n'ont pas la possibilité de suivre des cours d'arts plastiques au Lycée Jean Prévost à Villard de Lans (où l'option n'existe pas), il leur est permis de participer à un atelier. Celui-ci leur octroie une heure hebdomadaire de pratique...

  • Sorties à Grenoble : à l'approche de l'art

    17 novembre 2017 ( #actualité )

    Les élèves de 3ème sont sortis, une journée, à Grenoble. Ils ont pu toucher l'art du bout des yeux. L'art ancien et moderne d'abord, matinée au Musée de Grenoble, sur le thème de l'art engagé au cours des siècles. Puis l'art contemporain, plus précisément...

  • Semaine culturelle et arts plastiques

    29 mars 2018 ( #actualité )

    De mardi 3 à vendredi 6 avril a lieu la semaine culturelle à la cité scolaire Jean Prevost. Collégiens et lycéens profitent de l'occasion pour mettre en valeur leurs actions culturelles de l'année. Dans ce cadre, une exposition des travaux des élèves...

  • Semaine culturelle et arts plastiques : lycée

    03 avril 2018 ( #actualité )

    Les lycéennes ont présenté leurs productions de l'année. Aperçu en quelques images. Pauline : triple portrait, 3 techniques, 3 émotions Solène : mobile de personnages géométrisés, oeuvre pénétrable Emma : cartes des déplacements de 3 personnes d'une même...

  • L'évaluation par compétences

    02 septembre 2019 ( #les arts plastiques )

    Si cela n'est pas une obligation, l'évaluation par compétences est un choix pédagogique de la part de l'équipe d'arts plastiques. Cette méthode d'évaluation a pour défaut d'être difficile à appréhender mais pour grandes qualités de permettre un suivi...

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